PENDAMPINGAN ANAK-ANAK SD MELALUI PELATIHAN SKETSA IDE DESAIN RUMAH DAN PEMBUATAN MAKET STUDI DI JOLOSUTRO, KAB. BLITAR

Abstrak

Pendidikan merupakan hal penting yang perlu diberikan kepada masyarakat secara luas terutama sejak usia dini. Sacara umum kodrat seorang anak-anak adalah bermain namun tidak menutup kemungkinan untuk mendapatkan ilmu pengetahuan dari berbagai hal. Terlebih anak-anak yang sudah memasuki usia remaja dan perlu pendampingan secara rutin dalam berbagai hal terkait pendewasaan diri dan peningkatan kemampuan secara berkala. Setiap orang berhak untuk belajar dan mendapatkan pendidikan secara layak tanpa adanya batasan umur. Pendampingan secara berkala mampu meningkatkan kepercayaan diri bagi anak-anak SD yang tinggal di daerah Jolosutro.  Pengajaran yang dilakukan dapat meningkatkan kemampuan anak-anak dalam hal motorik, sensorik dan psikomotorik. Anak-anak yang tinggal di lingkungan Jolosutro banyak yang masih menerapkan pola lama, dimana setelah aktivitas pulang sekolah tidak mendapatkan pengajaran tambahan (bimbingan belajar). Bimbingan dapat dicapai apabila anak mau dan turut serta secara aktif mengikuti kegiatan dan mampu memahami ilmu baru yang diajarkan diluar pendidikan akademik sekolah. Metode yang digunakan yaitu Participation Action Research (PAR) melalui pembelajaran diluar mata pelajaran secara akademik. Sehingga anak-anak SD mendapatkan ilmu baru berupa hal yang mengasah kreativitas dan mudah untuk dipraktekkan. Hasil kegiatan yaitu anak-anak dapat belajar menggambar dengan mudah melalui sketsa rumah tinggal yang kemudian diaplikasikan ke dalam bentuk fisik maket studi menggunakan stik es krim. Kegiatan ini mampu mencerminkan agar anak-anak memiliki sebuah capaian keinginan dalam pembelajaran kerajinan tangan untuk menumbuhkan talenta baru. Sehingga harapannya ilmu baru yang telah diajarkan oleh tim pengabdian kepada masyarakat menjadi produk baru bagi warga masyarakat yang tinggal di Jolosutro melalui anak-anak.